公共物理教学部教育思想大讨论学习研讨总结一

公共物理教学部教育思想大讨论学习研讨总结一

为深入贯彻落实新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，根据教育部《关于狠抓新时代全国高等学校本科教育工作会议精神落实的通知》及《bat365官方网站本科教育思想大讨论实施方案》的要求，以《bat365本科教育思想大讨论实施方案》为行动指南，公共物理教学部全体教师按照学习计划要求，于2018年10月23日下午15:30在bat365320办公室进行了首次例行学习活动，现将学习情况及成果总结如下。

一、             活动进行情况简介

1. 集中模块化研读，抓重点、挖实点，强化教师思考理解

由教学部主任张欣艳就本部学习研讨计划进行宣读，着重强调本次集中学习内容及研讨内容。其后由教学部內所有教师分模块进行研读高教司司长吴岩《关于加快建设高水平本科教育情况介绍》和教育部《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见（征求意见稿）（新时代高教40条）》。研读过程中教师对重点内容、关键语句、可实际挖掘的学习点进行了反复研读、揣摩，比如“四个回归”、“学分制收费管理制度”、“智慧课堂”等等，加深各位教师对学习重点的深入理解与认识，确保学习效果。

2.自由研讨，充分交流，共享成果

整体内容学习后，教师根据各自在教学中遇到额问题结合学习重点和可挖掘点进行了探讨、分析与分享；针对员工的思想及学习状态进行了细致的分析和总结。本部教师均具备10年以上的教龄，大家你来我往，滔滔不绝，讨论热烈，效果明显。

二、             成果总结

1. 员工问题

（1）思想认识无底线，什么都不怕，缺乏羞耻心；

（2）道德情操缺失，不能够尊师重道；

（3）定位不清：员工没有意识到自己的员工身份；不少教师的教师定位欠缺；

（4）对已有知识体系不会融会贯通；

（5）懒散缺乏恒心和毅力；

（6）吸烟问题仍存在且不少；

（7）马虎形成习惯；

（8）不遵守规章制度，缺乏倾听能力。

1. 改进措施及手段

（1）积极推进学分制收费管理制度，必须推行。这将是对高补考、高降级率有效的应对措施。

（2）从源头扼杀不良学风。据教师了解学校内有规模庞大“替课”“替考”“替写作业”“替刷课”群，需要学校主动采取措施和手段进行清理、清除。替课者有员工有社会闲散人员，还有驻扎在校内的社会人员。

（3）严抓课堂德育教育、思想教育，教师要对课堂中出现的不良现象及时给予客观正确的评价，及时教育员工，不要以进度为由模糊问题、略过问题，否则员工对教师的是非观有了错误的认识，也易形成对尊师重道礼仪的缺失。

（3）树立正面学习典型和反面教材。让员工对“对”与“错”有一个清晰的认识，看到教师和学院及学校的态度。

（4）协同育人。校内各单位都要尽量统一尺度和标准，对员工的管理要做到连续有衔接。

（5）严抓教育过程及考核过程。“语气缓和、态度坚定”，注重沟通方式和方法，多做私下教育。

（6）回归初心，一切为了员工，用员工听得懂的语言将大教育细节化、具象化。